Специалист по обучению, развитию и оценке — теория и практика управления квалификацией персонала

• Понятие национальной системы квалификаций.

• Развитие системы квалификаций в России и за рубежом.

• Квалификационные справочники, классификаторы (ЕКС, ЕТК, ОКПДТР).

• Проект «Профессиональные стандарты» от планов до реализации.

• Практика применения профессиональных стандартов с российской системе управления квалификацией.

• Профессиональные стандарты и центры оценки.

2. Правовое регулирование обучения, развития и оценки персонала

• Обязательные и необязательные требования к квалификации персонала.

• Требования к квалификации персонала, устанавливаемые нормативно-правовым актами.

• Документы, подтверждающие квалификацию работников и возможности их проверки.

• Последствия найма работников, квалификация которых не соответствует обязательным требованиям к квалификации.

• Правовое регулирование оценки и аттестации персонала, документооборот при проведении оценки и аттестации, последствия оценки и аттестации, риски, судебная практика.

• Обязанности работодателя по обучению работников, возможности работодателя по возмещению затрат на обучение.

• Ученические договора и соглашения об обучении, практика применения.

3. Система образования в Российской Федерации

• Нормативно-правовые акты, регулирующие образовательную деятельность.

• Уровни профессионального образования.

• Особенности управления системой образования в Российской Федерации.

• Качество профессионального образования, практическая применимость профессиональных знаний.

4. Переподготовка и повышение квалификации работников, правовое регулирование системы дополнительного образования

• Лицензирование организаций, оказывающих образовательные услуги.

• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

• Понятия «переподготовка» и «повышение квалификации», минимальная длительность образовательных программ, документы, выдаваемые по окончании обучения.

• Статус программ переподготовки и повышения квалификации, альтернативные виды обучения и документы, выдаваемые по его окончании.

5. Особенности деятельности коммерческих образовательных организаций

• Структура и организация работы учебных центров, бизнес-школ и тренинговых компаний.

• Особенности разработки, ценообразования и продвижения программ обучения и организация работы по привлечению тренеров и преподавателей.

• Виды и формы обучения — курсы, семинары, тренинги, вебинары, онлайн-курсы, видеозаписи, бизнес-туры.

• Плюсы и минусы сотрудничества с провайдерами образовательных услуг.

6. …